大雅廣和中醫診所(新冠後遺癥)特別門診
臨床上我們發覺愈來愈多確診者染疫康復後(快篩陰性)，但其實有一些後遺癥正影響病患的生活品質
而這些後遺癥應該要被追蹤治療；中醫講究固本培元，身體在經歷與病毒的一場大戰後，雖然敵軍已然撤退但家園殘破
如果您有以下出現的1種後遺癥，並且持續數週之久，就要注意治療。
Q&A：
一、Q1：為什麼會有新冠後遺癥?
A: 大量冠狀病毒在急性感染後繼續潛伏在人體各種組織如腸 道、肝臟或大腦中，並繼續造成傷害。
感染新冠病毒後所引發的廣泛免疫反應，觸發了針對人體組織 的抗體和其他免疫反應，而這些反應引起後續的併發癥。
二、 Q2：新冠後遺癥有哪些?
A: 權威醫學期刊《刺胳針》最新研究顯示，約有7至8成染 疫者康復後至少會出現1個長新冠癥狀，其中最常見的癥狀為
生理上：
●全身倦怠
●呼吸易喘(肺部功能受損)
●肌肉容易痠痛
●胸悶、胸痛(肺部功能受損)
●13%的人出現腎功能下降的現象(性功能退化)
● 腦霧（記憶力、專注力變差）尤其是老人及小孩為高危險群
心理上：
●睡眠障礙(失眠)
●焦慮和沮喪
●憂鬱
65歲以上長者在痊癒後出現神經系統疾病的風險增加，不只如此，還可能出現情緒障礙、藥物濫用等情形。
三、Q3:有新冠癥狀後遺癥該看哪科？癥狀會消退嗎？
A: 廣和中醫可以治療長新冠？
以下舉例，我們如何治療對治的方法：
生理上：肺部主要的後遺癥為肺纖維化，即肺部受到病毒侵擾，組織修復後出現較厚、較硬的疤痕，中醫以潤肺化瘀為治療原則
如：何首烏、當歸、菟絲子等；氣虛下陷酌加補陽之藥物，如：黃耆、人參、柴胡等，需要時可再加麻黃、杏仁等，如此可逐漸改善乾咳、呼吸淺快、血氧飽和度不穩定、倦怠等現象。
嗅覺或味覺障礙方面，可能是因嗅覺或味覺相關細胞受到感染導致發炎和損傷所產生的，可在中醫四診辨證後
透過辛涼、辛溫、益氣、滋陰或補陽的中藥，協助逐漸恢復原有的嗅覺或味覺功能。
注意力和記憶力減退問題，可能與病毒直接或間接造成腦神經、腦微血管損傷有關，可運用如活血化瘀、補氣、補血或補陽藥物
幫助腦神經、腦微血管修復，或用化痰飲藥物幫助代謝廢物排出，亦可酌加麻黃、細辛、辛夷等醒腦藥物，依病人病狀選擇上述適合藥物，協助恢復原有認知功能。
心理上：
新冠肺炎在心理上所產生的睡眠障礙(失眠)、焦慮和沮喪憂鬱。
這類的病人原本或多或少就有自律神經系統失調的問題，只是肺炎疫情促使其病情誘發或加重
廣和中醫對自律神經失調的患者，就有開設專門的門診，所以對於這部份心理疾病的治療已有不少的治療經驗
會運用加味逍遙散、六味地黃丸來調治自律神經失調，視個案情況輔 以針灸「內關」「神門」「三陰交」…來達到藥砭同治之效。
臺中大雅廣和中醫診所運用傳統中藥來調理過度緊繃、亢奮的情緒，依據中醫藥的學理來調理體質；多管其下，改變您的體質，調理平衡
不是單純以藥物來壓制癥狀；經過一系列的療程，很讓您擺脫長清冠後遺癥，讓身體原恢復平衡統合狀態
透過我們診治改善自律神經失調的患者都可以漸漸找回正常的生活品質，使用正確的方式將幫助您擺脫失眠的痛苦!
醫療團隊：
門診時間：
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「長新冠」有321特徵 確診康復者千萬不能掉以輕心
隨著確診人數激增，「長新冠」湧現，因為臺中烏日長清冠後遺癥-失眠中醫推薦治療康復還是會感到倦怠、走路容易喘，甚至有腦霧（失智）、失眠、胸悶、咳嗽、頭暈、痠痛、體力變差…等癥狀出現，而這是臺中北區長清冠肌肉痠痛中醫治療擅長的治療項目。
「長新冠」有321特徵：臺中大肚新冠肺炎後遺癥睡眠障礙中醫推薦治療就是這些癥狀可能在感染後3個月內出現、癥狀會持續超過2個月、無法用其他診斷排除的癥狀，可能就長達1年。，臺中后里新冠肺炎後遺癥呼吸易喘中醫治療
「長新冠」有很多種，多重器官發炎影響大：
1.腦部發炎就可能會造成腦霧。
2.心臟發炎則造成心肌炎、心血管疾病等。
3.呼吸道發炎，則會出現容易有痰、慢性咳嗽的癥狀。
4.常見肌肉酸痛、腹瀉以及關節痛。
臺中大里長清冠呼吸急促中醫治療長新冠的發生與染疫後癥狀嚴重程度 呈現正相關
木心先生有一篇文章叫《晚來欲雪》，共三十五小節，其中第六節和第十六節最有味道。 第六節說，初臨瑞士，牛奶和冰淇淋空前地好喝好吃，后來只覺得牛奶是牛奶，冰淇淋是冰淇淋。問問最近剛到瑞士的人，答說牛奶和冰淇淋非常之好喝好吃。 然后木心先生就轉到了下一段——— “愛情？”然后什么都不說了。言盡而意不盡。 先生把愛情和牛奶冰淇淋扯在一起，果是巧妙。愛情是什么模樣呢？愛情，起初都是萬般好的，如同攜著喜悅的心初來乍到，牛奶和冰淇淋空前地好喝好吃。東方人愛說情人眼里出西施，意即如此。漸漸，天長日久的，相看兩不厭是少有的，情淡了，愛淡了。所以后來只覺得牛奶是牛奶，冰淇淋是冰淇淋。 可是愛情和牛奶冰淇淋都是有魔力的。哪怕前人諄諄告誡愛情是要走向沒落的，哪怕里面的人想出來，外面的人還是想擠進去看看。前仆后繼，樂而不已。因此，陷在愛情蜜營里的人都說牛奶和冰淇淋非常之好吃好喝。生命誠可貴，愛情價更高。 看到第十六節的時候，恍然大悟了。木心先生在這一節講，愛情，亦三種境界耳。少年出乎好奇，青年在于審美，中年歸向求知。 猶記得十三四歲，情竇初開，愛情這樣的字眼像夜開的花朵悄悄地在心田里蔓延。幾個鄰家的姐姐湊在一起竊竊私語，等我好奇地跑過去湊熱鬧，她們一個個商量好似的神秘地散開了，緋紅著好看的臉頰。沒過多久，我就從同學那里得來了些港臺的言情小說，自此，沉醉其中。 那時，瓊瑤的《還珠格格》又搬上了屏幕，我是如醉如癡如狂如迷，廢寢忘食。最喜紫薇和爾康。買了很多貼畫，貼在書本上，文具盒上。還有家里西屋的一面墻上，我在那個房間里度過了懵懂的少年歲月。 古樂府詩《上邪》：上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕。我是從夏紫薇如泣如訴的念白里知道的。聞之情動，一見情深，從此刻在了心里，以致后來成為了我對愛情的信仰。 正當年齡遇到了正當好的人，于是就戀愛了。月上柳梢頭，人約黃昏后。花前月下，陌上花開，一切都是美的，令人沉醉的。一日不見，如隔三秋。常相見，仍想念。把那首《上邪》規規矩矩，一筆一畫，細細寫在信里，又細細繡在絹帕上。愛情的美和浪漫大抵如此吧，美好而有古意。 后來，當然就和那個正當好的人相攜著踏進了人間的煙火，塵世的萬千蕪雜里。柴米油鹽醬醋茶，樣樣瑣碎庸俗。愛情就像燃到正當好的一堆炭，再往下走，溫度就不似先前。會越來越淡。 歲月深深，一日又一日，糾纏在日常的一粥一飯里，愛情就成了奢侈的事。相愛容易，相處難。 年長的人總愛勸年輕的小輩，什么愛情不愛情的，日子是過出來的，過下去才會有愛。 當在現實里攜手走過一個又一個清晨和黃昏，當麻木得只剩下左手握右手的感覺時，忽然那一日，心里竟掀起微微的疼。 我在黃昏的站牌下等他，他急急地向我奔過來，風塵仆仆的，頭發被風吹得站立著。他咧嘴向我笑，我看見他的嘴唇干裂，可是，他還是盡力向我笑著。 那一刻，我突然很感動。內心里微微泛起一種心疼感。 這樣的場景，并不稀奇，很多人都經歷過。這微微泛起的心疼感是愛。不是愛情，卻比愛情要深刻得多。 中年歸向求知。這“知”也是“智”，是平淡相守，是相互理解，是給予溫暖，是我們彼此微微泛起的心疼，是始于心動終于白首。 >>>更多美文：心情隨筆
記得小時候，暑假只有少量的作業。做完后，小朋友、同學之間便是做游戲、打彈子、玩紙牌……甚是快樂。因而，記憶中的暑假是輕松的、愉快的、美好的。 然而，如今每到暑假，家長們便精心安排小孩上各種各樣的補習班，有的孩子暑假比在學校正常學習還累。據筆者了解，如今孩子上一、二個補習班屬普遍現象，有的一個孩子能上作文、英語、畫畫等幾個補習班。 眾所周知，文武之道，一張一弛。經過一個學期的緊張學習，學生身心已很疲憊，迫切需要放松一下。如果暑假還繼續加碼，進行惡補，勢必會給孩子造成傷害，有的甚至還會造成逆反心理，得不償失。 仔細想來，家長讓孩子上補習班，也有自己的理由和苦衷。通常是因“三怕”。一是怕孩子不安全。家長工作較忙，上班后讓孩子一個人孤孤單單呆在家中，除了看書、做作業，就是看電視，要不就是跑出去找同學玩，時間長了難免出問題。把孩子送到老人那里，安全雖有保證，但又擔心孩子會被老人“寵出一身壞毛病”。因此，家長們希望有一個既能幫助孩子學習又能管住孩子的場所，各式各樣的培訓班和輔導班便成了首選對象。二是怕暑假時間長，孩子玩野了。因此，有的家長便把孩子放到補習班，也不在乎學多少東西，關鍵是能拴住孩子的心。三是怕孩子學習掉隊。有的孩子確實有某一門課特別差，因而家長讓上補習班進行補缺補差。 問題在于，如果說能真正像家長期望的那樣也好。事實上，少數補習班并非自己做廣告宣傳的那樣。有的未經主管部門審批，不具備辦學條件；有的學費、教材昂貴，動輒幾千元，但質量不高；有的教學環境差，沒有固定辦學地點，到處“打游擊”；有的師資力量薄弱，教師責任心不強、外語水平不高，卻聲稱是某名校的名師，以此招攬生源，實則是“草臺班子”；有的學習時間沒保障，開課時間一拖再拖，上課時間比承諾的要少得多。 事實上補習班也并非就是“安全港”。前年某女士根據塞在家門縫里的一張廣告單，花300多元給女兒報名參加了一個“兒童暑期游泳培訓班”。報名時，補習班的老師反復承諾：保證安全，單獨輔導，包學包會……可是，第一次上課，老師就以“不得干擾教學”為由，將意欲“查看情況”的家長擋在上課的游泳館外。幾天后，這位女士因為要提前接女兒走，進入上課地點，眼前的情形讓她大吃一驚：五、六十個孩子像下餃子似地擠在水里，培訓班只派了兩位老師在上課。看著水中滿臉驚恐的女兒，這位女士氣憤異常，“這么多孩子，兩個老師怎么能管過來，出了問題誰負責？”從那以后，她再也沒送女兒上游泳課。 任何事情都有自身的規律，學習教育也是如此。人的成長是有規律的，家長在抓孩子學習時，一定要深入研究這方面的問題，按照學習教育的規律辦事。為什么要放暑假？那是人們對教育進行研究后得出的，是人進行學習活動的內在要求。暑假期間，家長可以讓孩子多參加社會活動，讓孩子既學到在學校和書本上學不到的東西，同時身心又得到放松。其實，暑假是一個承前啟后的時期。暑假是干什么的？是讓學生休息和調整，為下一學期的學習做好身心準備的。 >>>更多美文：心情日志
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